INTEGRACIÓ O INCLUSIÓ?.

L'estació del 14 de maig em va aclarir diversos dubtes.

El primer que vam fer en baixar del tren va ser corregir les unitats didàctiques que havíem fet amb els nostres grups, però nosaltres havíem de corregir les d'un altre grup. 

D'aquesta estació m'agradaria destacar que mai hauria pensat que valorar el treball d'un altre fos tan i tan difícil. Pel que fa la meva part, em costava molt dir que les coses estaven "malament" o que no eren "del tot correctes", ja que des del meu punt de vista, tots estem aprenent i jo no era cap experta, tampoc. Per aquest motiu jo vaig proposar al meu grup que era millor posar uns comentaris positius o de sutgeriments, ja que d'aquesta manera estàs valorant l'esforç que fan les persones per fer bé les coses... 

Per anar acabant, la resolució d'un gran dubte que jo tenia: quina diferència hi ha entre inclusió i integració? Doncs segons el nostre guia, allò que es pretén a les escoles es la inclusió, perquè d'aquesta manera estan totalment inclosos al grup ordinari.

Estació molt important i que ha contribuït molt al meu aprenentatge.

"Les vistes són més boniques des dels somnis..."

Propera estació: "SOM PROFESSORS"